1、造句:经过数世纪的扩建和革新，这个宫殿最终转变成帝国时代的博物馆。
2、最后检查一遍填写结果，确保没有漏字或错别字。
3、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
4、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
5、扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
6、造句:广西大学扩招后，为保证教育教学质量采取了一系列建设与改革的措施。
7、填写时需要注意完整性和准确性，尽量使用常见的单词或短语。
8、扩写是属于将结构简单、内容贫乏、达意欠明确,表达欠具体,描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来.它或者是把一组词语扩展成一句话
9、扩组词有，扩大，扩散，扩列，扩张，扩建，扩容，扩展，扩充，扩招，扩编，扩印，冲扩，扩军，扩淡
10、写组词有，写作，写字，默写，手写，书写，写法，填写，写意，改写，特写，续写，仿写，写信，写生，写景，抄写，简写，题写，临写，写经，连写，写本，在写，采写，写情，刻写，复写，写怀，密写，写志，失写，写思
11、加修饰词，定语状语或宾语
12、课文扩写方法
13、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
14、句子扩写方法
15、要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
16、扩写简介
17、需要注意的是，在日常生活中，扩写词语不是一个必要的技能，仅仅是一种或游戏形式。
18、局部扩句法。
19、扩写词语，是指将一个词语的每个字母都用其他词语的首字母来代表。填写时需要注意以下几点：
20、照样子扩写词语：例子：按照仔仔细细的样子扩写词语：恍恍惚惚，漂漂亮亮，干干净净，整齐整整，大大方方，酸酸甜甜，甜甜蜜蜜，红红火火，高高大大。
21、根据每个字母，选择一个单词或短语来代表这个字母。通常，这些单词或短语的首字母与原单词的字母相对应。
22、首先确定需要扩写的词语，然后将每个字母分开。
23、造句:一片源源不断的平原，在天空下扩展，没有山丘，像惊涛骇浪的日子里的海相同安静。
24、扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。
25、扩列，扩散，扩大，扩展，扩张。
26、在填写过程中，可以使用工具或参考资料来辅助扩写，例如扩写工具、扩写字典等。
27、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。
28、造句:正确地计划和实施运动，直接有助于获得行动自由、扩张战果、避免失败和减少弱点。
29、扩写提示
30、整体扩句法。
31、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
32、扩句的方法有很多，下面给大家介绍比较常用的两种方法1、画句子主要成分，再扩句2、先提问，再扩句抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
