1、修辞手法是文学作品中常用的修辞技巧，包括比喻、拟人、夸张、排比、反问、对偶、倒装、反复、设问、象征等。
2、句子的修辞手法一共有63种。常见的修辞方法有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、设问、反问、借代、反语、联想、通感、双关、顶真、互文、回环、移情、拈连、比拟、并提、错综等。
3、（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）
4、作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方。
5、拟人。就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
6、反问：用问句的方式表达陈述，常常是一种反问，常常是一种反问，常常是一种反问。
7、能增加说话或写文章的幽默感与讽刺性，具有特殊的表达效果。
8、比喻：用一个事物来描述另一个事物，用相似点进行类比，让读者更容易理解。
9、对偶。是指用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思。
10、答题模式：运用反问的修辞手法，加强语气，突出（强调）了……的特点。
11、句式整齐，结构一致；
12、能够把甲事物借助丰富的想像摹拟成乙事物。
13、夸张：在表达中夸大其词，以加强语言的效果，例如：“他跑得飞快”。
14、能够使句子结构整齐，语调协调，说理周密，表现充沛，论证雄辩，气势磅礴。拟人
15、【例句】：(望)长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
16、烘托气氛，加强渲染，给人启示；
17、其作用是加强语气，引发深思，激发读者情感，加强读者印象，增强文章的气势和说服力。
18、设问。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
19、反复：为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。
20、一、比喻
21、其作用是引起注意，启发读者思考。有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
22、迭字：是指：就是一个字重复使用，例如：绿油油的水草。
23、排比。就是用一连串结构相似、内容密切相关、语气一致的句子或句子成分来表示意思。
24、反复：反复使用某个词语或短语，强调重要的概念或情感。
25、引用：用经典的诗句、名言、名句等，来表达作者的思想和情感。
26、其作用是强调某个意思或情感。
27、句式整齐，富有美感；
28、句子修辞手法有很多种。
29、增强语言的节奏感，使语言节奏明快
30、顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。例如：竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。
31、【作用分析】：这个设问突出强调了来的是出使宫市的太监，写出他们骄横的神态
32、您好，以下是常见的句子修辞手法：
33、你好，句子的修辞手法可以分为以下几种：
34、【作用】：可以强调突出某一事物，表达绵绵不断的情思或加强语气，突出感情。
35、排比：将一系列相似的事物排列在一起，以起到强调或夸示的作用。
36、语文里常用的12种修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反语、对比、反复、引用、借代。
37、意象：通过生动的像描述来表达感情或思想。
38、对偶：通过语言上的对称和平衡，使句子更加优美和简洁。
39、如比喻：就是打比方。拟人：就是把事物人格化。夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果等等。在此不一一列举了。
40、【作用分析】：“盼望着”一个短语连续反复，表现对春的喜爱，盼望春天早日到来的急切心情。
41、对比：通过比较两个事物的差异和相似之处，以便更好地表达其中的含义，例如：“黑夜与白昼形成鲜明对比”。
42、比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词；
43、八、对偶
44、夸张：夸大说法，以增加表现力和印象。
45、其作用是使句子整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
46、含义及作用：无疑而问，自问自答，以引起读者注意和思考某一问题。
47、夸张：运用丰富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法。
48、比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、反复、对偶（8个）
49、【作用】：可以增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。
50、化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动
51、【作用】：可以突出文章的重点，增强语言气势，引起读者注意，发人深思，有助于更好地抒情论理;同时可使行文有波澜，达到生动、不呆板的效果。
52、含义：有问无答，问句包含着答案，不用回答。
53、比较：通过对两个或多个事物进行比较，来表达某种意思。
54、【作用】：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。
55、不同的修辞手法可以用于不同的文体、场合和目的，运用恰当可以使文章更加生动有趣，更有力地传递作者的观点。
56、态度鲜明，语气更加强烈，使读者印象深刻，
57、其作用是使证据充分，加强说服力，语言凝练，富启发性。
58、六、反问
59、其作用是提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
60、五、设问
61、【例句】：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
62、修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达的准确、鲜明而生动有力。
63、一些常见的句子修辞手法包括比喻、拟人、排比、反复、夸张等，还有一些比如对仗、倒装、省略等也是常见的修辞手法。
64、【作用分析】：用拟人的方法写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，使读者感到亲切、形象。
65、反问。就是反过来问提问的人。其特点是只问不答，答在其中。
66、七、反复
67、含义：故意言过其实，夸大其辞，对人或对事进行扩大或缩小的描述，一般体现在数字或动作等词语上。
68、【作用分析】：描写了冬季北国气候严寒，冰雪覆盖的壮阔景色，读起来音调铿锵，节奏明快，更增强了表现力。
69、能够强调某种思想，突出某种感情。
70、排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
71、拟人：用人类的行为和特征来形容非人类的事物，赋予其情感和生命力。
72、反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。它的特点是用肯定的语气表达否定的内容;用否定的语气表达肯定的内容。
73、反复。就是通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调的目的。
74、夸张。是指对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
75、拟人：将非人事物赋予人的特征和行为，使其更具有生命力和形象感。
76、其作用是给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
77、比较：通过对两个或多个事物的比较，来强调它们的差异或相似之处。
78、反语：就是用褒词表达贬意。如"多么美丽的名称－进取性"，这里的"多么美丽的名称"是褒词但表贬意。
79、对比。就是把两种不同的事物放在一起比较。
80、【作用分析】：在记叙了志愿战士的英雄事迹之后，用这两个反问句抒发自己的感情，赞扬志愿军战士的英雄行为。用否定的语气表达肯定的内容，启发读者深思。
81、答题模式：运用设问的修辞手法，提出问题，引人思考，强调了……的特点。
82、讳饰：遇到忌讳的事物不便直说，而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法。
83、【例句】：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
84、比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
85、设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问
86、【例句】：大河上下，顿失滔滔。
87、答题模式：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了…….的特点（情景），抒发（或烘托）了人物的……心情。
88、六种修辞手法有：
89、二、拟人
90、含义：句式整齐匀称，结构一致，词性相对，节奏感强
91、【例句】：翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
92、表意丰富，表达生动形象且富有趣味。
93、摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法。如：他们轻轻的划着船，般两边的水哗、哗、哗。
94、其作用是使语言更加活泼、生动、形象。
95、常见的修辞手法有比喻、拟人、对偶、转折、排比、夸张、反问、矛盾、重复、设问、借代、双关等。
96、比喻：用一个事物来比拟另一个事物，以便更生动、形象地表达。
97、能够使句子结构整齐匀称，读起来琅琅上口，听起来和谐悦耳，便于记忆和传诵。
98、含义：某个词或是某个句式重复出现的情况
99、比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。
100、拟人：将无生命的事物赋予人的特征，使其更具表现力。
101、含义：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。（本体、喻体要分清）
102、比喻：用类比的方法来表达某种意思。
103、引起联想的效果，更好的突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
104、设问：先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出来的修辞方法。
105、便于抒情，感染力强。
106、答题模式：运用对偶的修辞手法，句式整齐匀称，突出（强调）了……的情感。
107、重复：用重复的方式来表达观点，使读者更容易理解。
108、【作用分析】：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。
109、【作用】：便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。
110、能够揭示下文，强调某种观点。
111、增强气势，说服力强，
112、比喻词：用比喻词来描绘事物的特征和形象，使读者更容易理解。
113、生动形象，凸显特征，给人以鲜明的形象；
114、夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。
115、借代。就是不直接说明事物，用与它有关的其他事物来称呼它。
116、排他：用排他的方式来表达观点，强调某个观点，使读者更容易理解。
117、【作用】：从形式上看句式整齐，增强语言的形式美;从内容上看，凝练集中，概括力强，加强了语意的相反相成，也使音韵和谐，节奏鲜明，读来琅琅上口，意义严谨而又富有表现力。
118、三、排比
119、语文里常见的修辞手法有以下几种：
120、【作用分析】：具体描绘了祥子在暴风雨中拉车的感受，渲染了在恶劣的环境下祥子的痛苦、无奈，使读者有身临其境的感受。
121、比喻由三部分构成：
122、【作用】：增强语言气势，可以使确定的意思得到增强，不容置疑，语感强，富有感染力。
123、答题模式：运用拟人的修辞手法，把……拟人化，赋予他人才有的动作或情感，形象生动地描写了……特点（情景），抒发了……的情感。
124、比喻通过类比来表达抽象概念；拟人赋予非人物以人的特征；夸张通过夸大手法来强调事物的特点；排比通过并列句子来增强语气；反问通过反向提问来表达肯定或否定；对偶通过对称结构来强调对比；倒装通过颠倒语序来突出某个词语；反复通过重复使用来强调某个意义；设问通过提出问题来引起读者思考；象征通过具体事物来代表抽象概念。这些修辞手法丰富了文学作品的表达方式，增强了作品的艺术感染力。
125、下面就依次举例说明：
126、将事物人格化，描写形象具体，赋予某物人才有的动作或情感；
127、排比：用同样的结构、词性或音节，重复地排列句子，使语言更节奏感强。
128、排比：通过列举相似或相反的词语或短语，强调事物的重要性和对比效果。
129、借代：用一个词或短语来代替另一个词或短语，以增强表达效果。
130、倒装：改变语序，将谓语动词提前或者句子成分调换位置，以起到强调或夸示的作用。
131、其作用是引人联想，使形象更突出，特点更鲜明。
132、借代：用一个词语来代替另一个词语，从而增强语言的生动性。
133、拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。
134、比喻是通过类比与比较来说明事物，拟人则是将非人的事物赋予人的性质或行为，排比则是通过重复相似的句式或语言来加强语气，倒装则是改变语序来突出某个要素，反问则是用疑问句来表达肯定或否定，比较则是通过对比两个事物来表达想法，夸张则是通过夸大的手法来夸大真实情况，从而达到强化语气的目的。不同的修辞手法对于表达不同的情感和观点都有帮助。
135、：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的
136、对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。
137、比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动，加深人们的印象，用它来说明道理时，能使道理通俗易懂，便于人们理解。
138、引用。就是引用现成的话（成语、诗句、名言等），提高表达效果。
139、比喻。就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
140、夸张：用夸张的方式来表达观点，增强语气的强烈性。
141、夸张：对某个事物或情况进行夸大表述，以起到强调或夸示的作用。
142、含义：把物当作人来写，给事物赋予人的动作或情感。
143、因为修辞手法是作者为了避免平淡无味或是为了强调、夸张等表达技巧，而特意运用到语言中的方法。
144、其作用是加强语言气氛，使文章的节奏感更强，条理性更好，利于表达强烈的情感。
145、增强表达效果，表达强烈的情感。
146、多次强调给人留下深刻的印象
147、语文修辞手法是指在写作过程中，运用特定的技巧，使语言更加生动形象，丰富作品内涵的一种手法。以下是常见的语文修辞手法：
148、对偶：用结构相同，字数相等，内容关联的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方法。
149、借代：用一个事物代替另一个事物来表达某种意思。
150、答题模式：运用夸张的修辞手法，突出强调了……的特点，表达了……的情感，引发想象或给人留下深刻的印象。
151、拟人：将非人的事物赋予人的特征，以便更好地表达它们的性质和特点，例如：“大海在咆哮”。
152、【作用分析】：形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。
153、省略：省略一些词语或短语，使句子更加简洁明了。
154、省略：在句子中省略部分词语或语法结构，使得句子更加简练有力。
155、句子的修辞手法可以分为很多种，主要有比喻、拟人、排比、倒装、反问、比较、夸张等。
156、借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。
157、排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。
158、【例句】：他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
159、其作用是以说反话的方式加强表达效果，有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
160、激发读者的想象，引起读者共鸣。
161、排比。拟人。夸张。对偶。比喻。仿辞。飞白。回文。顶针。对比。
162、反问：通过提出疑问，来表达自己的观点或强调某个事实。
163、形式优美，音韵和谐；
164、借代：比较含蓄，能使描写对象更形象。
165、能够增强表达效果，突出事能够增强表达效果，突出事物的形象特征。
166、六大修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比。
167、【例句】：你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗?
168、反问在于突出地强调所要表达的意思，所说的话具有一种不可辩驳的气势。
169、答题模式：运用反复的修辞手法，突出（强调）了……的情感（内容、心情）。
170、【作用】：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。
171、反复：根据表达的需要，使同一个词语或句子一再出现的一种修辞方法。包括连续反复和间隔反复。
172、反语。是指正话反说或反话正说。
173、四、夸张
174、强烈抒情，富有感染力
175、含义：三个或三个以上结构相同或相似的句子。
176、双关：在一定的语言环境中，利用语义和语音的条件，有意使语意具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞方法就是双关。双关有四种：1.谐音双关。2.语意双关。3.音、形双关。4.音、形、义双关。
177、拟人：借助丰富的想像，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。
178、对仗：在一句话或一段话中，使用类似于押韵的方式，使之更加生动有力。
179、【例句】：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
180、比喻：用一个事物来比喻另一个事物，以便更好地说明它的性质和特点，例如：“他的声音像夜莺一样动听。”
181、答题模式：运用排比的修辞手法，有力的写出了…….的特点，加强文章语气,增强语势,表达了强烈的……感情。
182、其作用是将表达的内容说得更加生动形象具体，给人以深刻鲜明的印象。
183、说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人，后两者叫做拟物。重点需要掌握的是拟人的修辞方法。
