1、【倾耳拭目】倾耳：侧着耳朵;拭目：擦眼睛。认真听，仔细看。表示急切想看到所期待的事物。
2、担心——担忧遮盖——掩盖嘟囔——嘀咕
3、主要内容
4、如读了《画蛋》中达-芬奇如何苦练“画蛋”，联系到自己苦练基本功的态度写读后感，这样就可能给人以较大的启发。
5、因此，一般的读后感总要解决一两个实际问题。
6、梦寐以求翘首以待
7、词语扩展：
8、盼望、期盼、企盼、盼头、流盼、切盼、祈盼、渴盼、盼倩、盼遇、凝盼、盼刀、倩盼、转盼。
9、这种感受常常是由原文的内容所触发，引起对现实生活或自己的学习、工作、思想等方面问题的思考而获得的。
10、《盼》是人教版五四学制六年级上册第五单元的一篇课文，作者是当代著名女作家。《盼》这篇课文用生动、准确的语言，恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼，穿着雨衣在雨中行走的快乐，这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面，写出了小朋友小时候的天真可爱的天性。文中的“我”心底的渴盼更能触动孩子们的心灵。
11、窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。
12、组词造句：左顾右盼4上课要认真听讲，不要左顾右盼。
13、造句:我们中间大部分人都热切盼望两方面的好东西。
14、她的心中充满了希望和信念，她相信自己能够创造出美好的未来，她期待着未来的每一天，充满了新的希望和挑战。
15、盼也知道，这次回到故乡，她将面临许多变化。她的朋友们可能已经各奔东西，家庭的环境也可能发生了变化。但她相信，无论多少年过去，故乡永远是她的家，永远是她心灵的港湾。她期待着与亲人重逢，与他们分享她在异国他乡的经历和成长。
16、可见，写读后感切忌囿于原文，照搬原文，无所发挥。
17、柜guì：衣柜橱柜柜台柜子
18、读后感是从原文生发出来的，是要写出对原文中心思想或重要观点的深刻感受。
19、蹦bèng：蹦跳蹦高蹦床蹦迪
20、人们正左顾右盼地等公共汽车。
21、造句:那张脸颜色红朴朴的，加上那双眼睛顾盼自如，永远活泼泼的。
22、终于，盼鼓起勇气，迈开步子，朝着登机口走去。她的心中充满了期待，期待与故乡重逢的那一刻，期待一个崭新的开始。
23、她的心里充满了期盼，她渴望着能够得到自己想要的东西，她想要实现自己的梦想，追逐自己的目标。
24、甩shuǎi：甩卖甩动甩干
25、袖组词:袖子，长袖，袖口
26、三，要联系社会实际和自己的思想实际。
27、回答：【指日可待】指日：可以指出日期，为期不远;待：期待。为期不远，不久就可以实现。
28、满满当当：形容很满。
29、疯fēng：疯子发疯疯疯癫癫
30、喧闹——热闹周围——四周兴奋——激动
31、他应该联系原文确立读者自己的观点。
32、瓦wǎ：瓦片瓦解添砖加瓦
33、疯组词:疯狂，疯了
34、瓦组词:瓦解，瓦片，
35、小心翼翼——漫不经心
36、组词:企盼、期盼、流盼、顾盼、盼着。
37、她的眼里流露出坚定的决心，她不会轻易放弃，她会不断努力，直到实现自己的愿望。
38、反义词：
39、课文讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。第二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。
40、读了《盼》这篇课文，我觉得这是一篇特别有趣的文章，文中的“我”特别可爱，她跟我们小时候一样，充满这童真，有很多的愿望，还总要去实现它，文章让我体会到了童年生活的美好。我们要好好珍惜来之不易的生活，珍惜和父母在一起的快乐时光。
41、读后感既要联系原文，又不是原文思想内容的简单照搬。
42、写读后感从内容上说，一是要读懂原文；二是要对原文的内容要有切实的感受和体会。
43、中心思想
44、理直气壮——义正辞严小心翼翼——谨小慎微
45、酱jiàng：酱油酱菜虾酱
46、理直气壮——理屈词穷不声不响——大喊大叫
47、盼望、期盼、企盼、切盼、盼头、流盼、渴盼、祈盼、盼遇、盼倩、盼睇、盼刀、凝盼、倩盼、美盼、转盼、
48、逗引——逗弄不声不响——不言不语
49、我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。每天放学路上我都在想：太阳把天烤的这样干，还能长云彩吗？可小雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
50、柜组词:柜门，柜子，
51、组词造句：左顾右盼1你左顾右盼的，能听好课吗？
52、理解词语：
53、盼感到一股暖意涌上心头，思绪不禁回到了童年时光。她怀念那时的蓝天白云，碧绿的田野，还有那些无忧无虑的日子。她会和同学们一起骑自行车，在田野里奔跑，放风筝，尽情地玩耍。那些美好的回忆，伴随着她的成长，成为了她内心的支柱。
54、读后感在联系原文时，要防止过多的复述和引用原文，把读后感写成“读后抄”。
55、梯tī：楼梯电梯梯田梯队
56、在日常使用中，“盼”也常做动词，表示照顾，眷顾，如盼接。
57、写读后感应特别注意以下几点：一，感想要紧密联系原文的内容。
58、读后感与原文的联系，主要不是表现在个别词句上，而是表现在思想意义的承接上。
59、嘟囔：连续不断地自言自语。
60、《盼》是人教版五四学制六年级上册第五单元的一篇课文，作者是当代著名女作家。
61、(12)姥姥病重期间，我无时无刻不盼望着她老人家的病能够好转。
62、喧组词:喧闹，喧嚣
63、读后感写的是作者自己读了原文的感受。
64、兴奋——失落凉爽——闷热遮盖——公开
65、小时候，我期待着天天都能有糖果吃;稍大一些，我期待着每天都能与伙伴们一起玩耍;上学后，我期待着每次考试都能取得优异的成绩。而现在，我期待着自己能像‘他们’一样走出一条属于自己的人生道路。
66、理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
67、围绕“盼”字记叙了“我”因为想穿新雨衣，迫切地盼望着一场雨的到来，展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。
68、二，要把读后感的基本观点阐述清楚。
69、组词造句，盼望，盼望着，儿子随国民军队败退到*弯去了，母亲一直盼望儿子回来，真是望眼欲穿。
70、《盼》课文讲的是妈妈给我买了一件新雨衣。而从那以后“我”每天都盼着下雨，终于有一天掉雨点了，我穿上妈妈给我买的新雨衣走在街上，滴答的雨点让我欣喜不已。表达了想要穿上雨衣的“我”对雨的期盼，“我”穿着雨衣在雨中行走的快乐。文章表达了作者对童年生活的眷恋与回味。
71、近义词：
72、嚷rǎng：嚷嚷叫嚷喧嚷
73、盼紧紧攥着手中的机票，心跳加速，内心充满期待。她即将踏上久违的故乡，那是一个她魂牵梦绕的地方。自从出国留学以来，她已经三年没有回去过了。这段时间里，她经历了许多挫折和挑战，但她从未放弃。现在，她终于能够回到故乡，与家人团聚。
74、第二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。
75、读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
76、常用释义
77、《盼》在一个雨夜里，天气有点冷，他坐在床边一边写作业，一边想着，妈妈上晚班下班了吗？她回家的路上会不会觉得冷呢，想着想着就忍不住跑到窗台，望着楼下。
78、篷组词:乌篷船，篷布，
79、缩组词:缩手，退缩，伸缩，
80、盼，造字法属于形声字，从目，分声。本义：眼睛黑白分明的样子。比喻美目流转。
81、表达“期盼”情感的词语：
82、缩suō：缩小缩水伸缩自如
83、六年级上册语文17课好词：窸窸窣窣，瓦蓝，安安静静，喧闹，嘟囔，逗引，甜丝丝，小心翼翼。
84、小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
85、读后感的基本观点可以是原文的中心或重要观点的进一步深化和明确；也可以从原文的内容中引出不同于原文的观点。
86、袖xiù：袖子袖口袖手旁观
87、考场纪律非常严格，严禁学生左顾右盼。6你看他左顾右盼、洋洋自得的样子，也太骄傲了。
88、动热切期望。
89、篷péng：帐篷斗篷篷车
90、“盼”，普通话读音为pàn，“盼”的基本含义为希望，想望，如盼望、切盼；引申含义为看，看待，如流盼、左顾右盼；眼睛白黑分明，如盼倩。
91、我对你的期盼一直很大，所以你的人生不要辜负我对你的一片用心。
92、从写法上说，它也要提出问题、分析问题、解决问题，与一般短小的评论文问并无多大的区别。
93、正步走时要向前看，不能左顾右盼的。
94、望眼欲穿望穿秋水枯苗望雨翘足引领
95、打开——关闭喧闹——安静加快——放慢
96、预报：预先的报告（多用于天文、气象等方面）。
97、课文重点叙述的内容是“我”盼雨的过程。本文选自作家的第一本出版《夜路》，是一篇儿童文学类的。“盼”是题目，是文章的中心，也是情感主线，围绕着“盼”,作者描写了一系列小故事，让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。
98、祖国母亲，为让失散在海外多年的儿女们早日回到她的怀抱，日盼夜盼，磨光了时日，耗尽了岁月，为早日的团聚，永久地敞开她心中的大门。
99、pànwàng
100、【倾耳戴目】戴目：仰视的样子，指望着远处。形容期待、盼望的样子。
101、组词是期盼。
102、喧xuān：喧闹喧哗喧腾
103、六年级上册17课《盼》中的好词好句好段如下，永恒，期待，融化，漂流瓶，青春流逝，幸福等。
104、我期盼着你能够来到我的身边，然后我们一起白头到老。
105、斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。
106、盼这篇课文的主要讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。
107、盼感到自己的手心冒汗，她深吸了一口气，试平复自己紧张的心情。她知道，这是一个重大的时刻，一个她期盼已久的时刻。她下定决心，一定要珍惜这次故乡之行，让它成为她生命中最宝贵的回忆之一。
108、妈妈给我买了一件新的雨衣，我非常希望有雨，但是偏偏一直都没有雨，这一天刚下了一点雨点，但是妈妈却让我去听听讲座，我盼着我很希望第二天依旧能下雨
109、唇chún：嘴唇唇彩唇亡齿寒
110、因此，感想不能脱离原文的内容。
111、【万众睢睢】睢睢：仰视。所有人的眼睛都看着上面。形容人们共同期待或感到惊奇的神情。
112、(13)他们盼望援助物品迅速送到。
113、近义渴望期望希望巴望企望想望盼想期待企盼希冀
114、凝盼、盼刀、倩盼、转盼、瞩盼、瞵盼、亟盼、青盼、美盼、眈盼、伫盼、盼睇、休盼、盼识、颙盼、睥盼、隆盼、英盼、俯盼、盼饰、注盼、清盼、瞬盼、远盼、眷盼、忧盼、盼切、盼睐、鹄盼、盼念
115、逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。
116、【悬悬而望】形容一心一意地期待、盼望。
117、课文用生动、准确的语言，恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼，穿着雨衣在雨中行走的快乐，这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面，文中的“我”心底的渴盼更能触动孩子们的心灵。
118、母爱无疆，任何的词汇和语言都难以表达，母爱的无私与奉献、希望与艰辛，只有在现实中，慢慢地去体会，才能够感受到它的伟大。
119、“盼”是文章的中心，也是情感主线，围绕着盼，作者描写了一系列小故事，让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。
