1、小事情常常是大事情的缩影，我们需要保持敏锐的观察力和思考力，从小切入大，得以领悟世界的全貌。
2、这个故事告诉我们，小事物通过思考可以引发大哲学，我们需要不断思考、学习和探索。
3、这种方法在中国文化和许多其他文化中都有典故。
4、有个年青人，经过数年的拼搏后赚了不少钱。他准备到欧州旅游，入住一酒店，第一天早上醒过来，听到一阵敲门声。门一打开后有个侍应生很热情地跟他说：“goodmorningsir。”他没听懂。按照中国人的惯性思维，他在想：“是不是问我叫什么名字。”
5、有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。
6、透过细小的事物看到普遍的规律，这种方法称为“以小见大”。
7、老爷爷笑了笑，摆了摆手：“没事，我有耐心。”
8、总之，“以小见大”这个典故让我们懂得了在日常生活中，微小的事物中也蕴含着很多值得我们领悟和思考的东西。
9、健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢?一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向;另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。
10、比如，中国的“瑕不掩瑜”就是，意思是说即使一颗玉上有瑕疵，还是能看出它的珍贵之处。
11、所以，也启示我们，在看待事物时，要想到更加长远和有价值的未来。
12、因此，“以小见大”的思维方式可以帮助我们更好地理解世界和人生，以及更好地与他人沟通交流。
13、斥鴳笑之曰：“彼且奚适也！我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也，而彼且奚适也！”
14、我们可以将这个典故引申到生活中的各个方面，例如从自身的生活小事物出发，思考大的生态问题；从一件小事入手，推展出一个重大的工程计划等等。
15、“以小见大”是指从一个小细节的变化或表现中，看到更大的问题和趋势。这个典故最早见于《庄子·外篇》中，讲述了一只小鹿在草原上奔跑，它的动作轻盈、灵活，很快就被猎人追上了。然而，聪明的小鹿马上转向一棵大树，在树下躲起来，成功地避开了猎人的追捕。从小鹿的行为中，我们能看出它机智聪慧，善于察觉危险并及时避开。这个典故告诉我们，通过从小事物中寻找共性和规律，可以发现更大的问题和趋势，进而做出更加明智的决策。
16、为了梦中的理想，为了一生的成功，我们没有借口，我们没有理由;我们只有努力，只有奋斗。为了理想而奋斗的人生是无悔的人生，相约无悔的青春，聆听高考的脚步。
17、比如说，蚂蚁在团结协作中能够将大块食物搬运到巢穴中存放，这告诉我们团结和合作的力量是巨大的。
18、此小大之辩也。
19、有个老爷爷去钓鱼，鱼钩一甩出去，就冻在了冰里。他用力拉，可是鱼钩纹丝不动。他没办法，只有搭了一个帐篷，在帐篷里点火烤冰。
20、所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生!”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功!”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽!”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的!
21、同学们，你喜欢自己吗你对自己满意吗?你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗?如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。
22、这时，一个年轻人走了过来，疑惑地看着他：“你在干嘛？”
23、《庄子·齐物论》中记载了一个以小见大的典故：蝴蝶梦。蝴蝶在梦中以为自己是人，醒来后发现自己是蝴蝶。庄子以此说明人们的视角是很有限的，所以应该以更大的视角来看待世界。
24、他突然觉得很羞愧，我赚了那么多钱，怎么文化水平这么低呢?于是他准备学英语，他学的第一句话就是：goodmorningsir。第四天早上他在焦急地等待侍应生的敲门，因为他要把这句话用出来。所以当侍应生一敲门，门一打开后他立刻对侍应生说：“goodmorningsir”，侍应生听完后立刻说：“我叫陈阿土。”
25、存在很多。
26、举重若轻因为这个典故告诉我们，有时候看似艰难或者繁杂的问题，只要找到其中的突破口或者重点，就能化繁为简，举重若轻。
27、如果是我们去也会发现的。”面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上？请问你们谁能做到呢？”
28、这个典故也可以延伸到生活中，我们有时候遇到的困难、问题、挑战可能看起来很大，但是只要我们切入其中的要点，化繁为简，问题就能迎刃而解。
29、这是为什么吗?因为在这个世界上不是你影响了别人就是别人影响了你。成功需要无比坚定的信念。信仰没有正确与否，只要适合你的，就是最好的。
30、哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗！
31、以下是一个搞笑励志故事，蕴含着大道理：
32、于是他大声在说：“我叫陈阿土。”第二天早上他又听到一阵敲门声，门一打开后又见昨天的侍应生，这个侍应生又跟他说了一句：“goodmorningsir。”他有点生气了，“怎么这么笨呢?”于是他更大声地说：“我叫陈阿土。”
33、尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
34、励志故事演讲稿5分钟篇一
35、我的演讲完毕，谢谢大家!
36、小故事大道理：创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。很多时候，人们会说，这也算是创新吗？原来我也知道啊！创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。
37、传说昔日，天子非常清贵，但是他的宫廷有一个特别的现象：宫里的每个大臣都要彬彬有礼的鞠躬敬礼。有一次，天子准备去出巡。路上，他看到了一只小乌龟，它无论走到哪里都会很谨慎地缩着头，而且每次当它碰到块石头的时候，它都会把它的头迅速地猛地放回去。天子看到这一幕，深受感动，想到宫里的大臣们虽然也会鞠躬敬礼，但却不像这只小乌龟那样的谨慎和礼貌。
38、有道是“以小见大”，即通过一件小事物来推广到更广阔的领域。
39、因为“以小见大”这个典故告诉我们，在一个小的事物中体现出更大的智慧和道理。
40、高考是一块试金石——通过高考，淘磨出来的金子才会闪闪发光。这是一场需要顽强毅力才能跑到终点的马拉松;这是一场需要奋力拼搏才会赢得的百米短跑竞赛;这是为每一个不屈服于命运安排的平民百姓孩子准备的最公平的决斗场，更是为新时代学子无悔青春奏响的命运交响曲。
41、年轻人看了看，惊讶地说：“这冰那么薄，怎么能钓鱼呢？”
42、同样，我们在日常生活中也可以将一些小事物或小行为看作是大哲学的体现，并且将其延伸到更深刻的道理中。
43、我要送给大家第一句话，这句话是一个信念，那就是今天我必须成功。记住，是今天，不是明天，更不是高考。因为所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。“养兵千日，用兵一时”，千日折合起来正好是三年，高中三年的风风雨雨，酸甜苦辣，我们一同走过;用兵一时的胜利是我们流泪、流汗、流血后的期盼。
44、天子很励志，立刻写了一封典范性的信给宫里的所有大臣，信中写道：“今后鞠躬敬礼时，要学乌龟，以小见大。”
45、另外，伊索寓言中的故事也经常采用这种方法，例如“蚕变蝶”的寓言就从一个微小的蚕的生长变化中看到了生命的奇妙。
46、我们是奥班的学生，“没有最好，只有更好”是我们的口号，“更高、更快、更强”是我们的宗旨。在教室里，可以轻易地看见同学们埋头苦干的身影，也能听见为一个问题争论不休的声音……但是，“没有最好，只有更好”，在知识的海洋里，我们永不满足。在这里，不得不提一下偏科的问题。当然，有这个问题的同学应该只是小部分，但这个问题较其他班更容易在奥班发生。众所周知，这是一个不好的现象，但个别同学因为其他科目在小学没打好扎实的基础，学起来并不那么得心应手。于是，他们把全部心思都放在了数学这一科身上，力争在这一领域创出自己的一片天地，因而放弃了其他的科目。在这里，我想介绍一个故事给大家，内容绝对真实，可能有部分同学会看过，因为，它就刊登在8月27号的广州日报上。讲述的是一个高中生，高二下学期考试全班排名29(并非失手)，而经过一年的奋斗，在高三最后一次模拟考试与高考当中，都夺得了全班第一名。化学他一直学得不好，但下定决心努力后，仅两个月的时间他就取得了全年级第一，事实突破了他的想象空间，他的梦想开始远大。他说，心理学上有一个名词，叫“自我实现的预言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行;如果怀疑自己不行，你就会退步。他还说，“要相信你的最好成绩，因为那是你抵达过的境界，如果你相信它，那么你一定会重新抵达那里”，还有“不必在意某一次偶然的失败，因为如果你在乎这次失常，就是相信了它，它将会成为你消极的预言，让你重演。”
47、但是，诸位，在我没有立起它之前，你们谁又做到了呢？”
48、以老龟出海为例，它可以表达出凡事要有远见，不能只看眼前，应该看到更有价值的事物。
49、时光轮回，万物更新。一个既漫长而又短暂的初一学年已然过去，经过一个暑假的休养，我们共同打开了新学期的扉页。李大钊先生曾经说过：人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，就是时时创造生活。那么，你们是否已经勾画好了新学期的蓝呢，是否已经作好了充足的心理准备去迎接新学期的到来呢?
50、这个典故源于一位名叫庄子的哲学家，他的故事讲述了一个石头匠和一个宫廷建筑师的对话。
51、大家好!今天我演讲的题目是“成功需要无比坚定的信念”。
52、小事物可以反映出大道理2典故源于《庄子·逍遥游》中的故事，描述的是一只小鱼问大鱼，“你说河水是从哪里来的、流到哪里去的？”大鱼回答说，“河水是从泉源涌出，流到海洋里去的。
53、越来越临近的2010年高考决定着同学们一生命运的成败荣辱。牵系着万千家长望子成龙、望女成凤的强烈期盼;也关联着学校发展的机遇和创名校的进程。
54、路还是昨天的路，但里程碑已是新的;歌还是昨天的歌，但今天唱出的更动听;太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。当我们看着东方的第一抹朝阳时，是否应该检查一下自己：我的梦是否依然，我的心是否依旧飞扬?我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆;也许，我们也曾经遭受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记曾经的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功。
55、励志故事演讲稿5分钟篇二
56、励志故事演讲稿5分钟篇三
57、第三天早上令人恐惧的事情还是发生了。他又听到一阵敲门生，这个侍应生又跟他说了一句：“goodmorningsir”，他非常气愤地说：“我叫陈阿土。”当天晚上他睡不着了，他想弄个明白。于是他问旅游团的团长。团长说：“你才是笨蛋呢?人家问你早上好呢!”
58、总之，用小事物揭示大道理，是一种常用的教育和思考方法。
59、例如，从小事物中感悟到积极向上的人生态度，或从小行为中体验到人际关系的情感交流等。
60、老爷爷说：“我在钓鱼。”
61、”小鱼又问，“海洋又是什么？”大鱼一时无言，因为它生活在海洋中，无法形容它。
62、老龟从寿命长的角度出发，选择出海寻找更好的环境和食物，而不是只满足于拥有眼前的东西。
63、以小见大是一个古老的成语，意思是从很小的事情中看到更大的问题。在中国古代，有许多以小处见大的典故，例如“小不忍则乱大谋”，“以小胜大”等等。这些典故都表达了从微小的事物中看到大问题的重要性。
64、小大之辩《庄子·逍遥游》：有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；搏扶摇羊角而上者九，绝云气，负青天，然后南，且适南冥也。
65、再比如说，孔子用“君子泰而不骄，小人骄而不泰”这句话来表达一个人的品格和修养应该如何，从中我们也能看到一种以小见大的思想。
66、首先我先给大家讲一个真实的故事吧：
67、著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。
68、还要说一个问题，就是特色班的评选。我们的特色是：活泼自律，但由于我们做的还不够，所以一直没有申报。活泼我们是做到了，似乎还过分了些，但自律呢?纪律一直是我们的老问题，总是死灰复燃。其实，我也不想再次提起，因为我知道，大家已经听烦了，听腻了，并且都知道应该怎么做，但就是做不到。同学们有没有想过，课堂上你无心发出的一句与课堂无关的话，自习课上你不自然发出的一声笑声，影响的可不止你自己，还有全班的同学。如果因为你一个人的过错而波及到了全班，你不觉得内疚吗?大道理我不多说，大家心里都明白应该怎么做，但为什么做不到呢，只因为一时的贪玩、一时的失控吗?我希望，这个学期，我们可以申报特色班。不管是否评得上，只要我们递交材料时能够做到问心无愧，就已经是我们的进步了。
69、大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说：“是的，就这么简单。发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。
70、石头匠虽然只是个小小的职业工人，但他却能够将自己的工作看作是一种艺术，并将其推广到更广泛的领域。
71、因此，我们要学会先掌握要点，处理好核心问题，才能更好地应对生活和工作中的各种复杂情况。
