1、于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。
2、小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”
3、分完了也就剩下了借来的那一匹。
4、孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。孙悟空就答应了。那位主人家出题：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加满水，再喝1/3，又加满水，最后把这杯饮料全喝下，问你喝的牛奶和水哪个多些？为什么？
5、通过生动有趣的故事引导学生理解数学知识，让数学不再枯燥无味，而是充满了趣味和挑战。
6、分子比分母少1，分子是老子拥有的马数，借一匹马，刚好凑成1，
7、.动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。”
8、数学趣味小故事
9、“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，对不对？”“正是，正是。”小熊讲。
10、它们来到小熊的水果店。“桃子怎么卖呀？”小猴问。“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。”小熊回答。小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗？”小熊点点头。
11、.八戒吃了几个仙桃，八戒去花果山找悟空，小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，
12、这种教学方法可以帮助学生从生活中的情境中感受到数学的魅力，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
13、.孙悟空喝水
14、小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。
15、晚上回到家，小熊结帐，怎么算都是亏本的。第二天，小猴、小兔找到小熊把情况说了，笑着说：“都是你学习不好，我们才来教训你一下”，并把少给的钱补给了小熊。小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。它们三个成了好朋友。
16、然后每人拿了各自的一份，悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”哈哈，你知道八戒吃了几仙桃。
17、八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3.....1八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，
18、唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了，可主人家却说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶就必须回答对一道数学题。”孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。
19、乐乐和霍小甲在数学城里遇到的故事，数学城里的人个个都很喜欢数学，一见面就找机会问很难的数学问题，但乐乐和霍小甲还是把那些题一道一道的做出来了，而且没有一点儿错误，大家都说他们俩很聪明。
20、课前数学故事是指老师在数学课开始前，通过讲述有趣的故事或场景，引导学生思考数学问题、激发学生对数学的兴趣。
21、在上课之前跟同学们讲含有数学典故的历史故事
22、课前数学故事就是在上正课之前讲的关于数学知识的小故事，帮助学生学习新知识。
23、课前数学故事也可以培养学生的逻辑思维和创新能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
24、题目的就是借一匹马，然后分。
25、大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？
26、如果按分数求和计算，结果不是1，是一个小于1的分数，
27、经过在数学城里的历险，他们互相扶助，用自己的智慧和勇敢征服了妖魔鬼怪，他们还得到了智慧老爷爷和神仙老奶奶的帮助，终于拿到了数学城的镇城之宝——《数学宝典》。
