1、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
2、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
3、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
4、我们在游泳，鸟儿在飞翔。
5、妈妈在洗衣服，我在整理房间。
6、今天我画了一个小鸟，画得很漂亮，用不同的颜色和线条表现出鸟儿的生动形象。我的朋友看到了也很喜欢，她鼓励我要继续努力画画，让自己的想象力飞起来。
7、什么像什么仿写句子
8、仿写需要注意
9、我今天画了一个小鸟，画得很漂亮。我的朋友看到了，也觉得很漂亮。我很高兴。
10、风一吹，枫叶好像翩翩起舞的红，慢慢的从天空中飘落下来。
11、小狗在跑步，小猫在玩耍。
12、仿写的方法
13、小兔割草。
14、时间不早了，我得(děi)回家了。
15、小兔子弯着腰在山坡上割草。
16、小猫像一个调皮的孩子跳来跳去。
17、您好，1.我喜欢吃苹果，他也喜欢吃苹果。
18、孔明灯从街市上,从楼顶上,从广场上升起来,像一颗颗明亮的星星
19、小猫喜欢在阳光下晒太阳，感受温暖的阳光。
20、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑
21、小猫在主人的怀里睡觉，做着甜甜的梦。
22、那只猫像个顽皮的孩子一样在房子里到处乱窜。
23、因是仿写句子，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，需要先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
24、枫叶像一张张可爱的小手，有大有小又胖又瘦，有长有短。
25、仿写句子三年级专项的练习：
26、妈妈会做饭，爸爸会洗碗。
27、小猫它一身的羽毛洁白如雪，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间美丽极了！它那炯炯有神的眼睛好像两颗黑色的小灯泡，闪呀闪。一条黑白相间的尾巴，躺在地面上悠然自得地摇着。
28、她把红衣给了枫叶，枫叶像喝醉了酒似的，遍身通红，麦子也因得到美丽的黄裙而笑弯了腰。
29、红红的梅花像一个个笑脸，笑呀笑呀，送走了秋天的黄色。
30、回答如下：1.小猫在草地上玩耍。
31、“每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。”（这里将树描述为“知己”和“望着我”，给人一种树具有情感和意识的形象，这就是拟人句。）
32、小猫喵喵叫，好像在和主人说话。
33、小兔在山上割草。
34、张老师教我们语文，李老师教我们数学。
35、小猫喜欢被人抱着，享受温暖的拥抱。
36、句式要统一
37、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
38、小猫喜欢吃鱼和奶酪。
39、修辞要相同
40、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
41、我想要在学校多认识一些新朋友。我可以给他们讲讲我的故事，他们也可以给我讲他们的故事。我们可以一起玩耍，一起学习，变成好朋友。
42、他戴上草帽、披上雨衣，冲进雨幕中。
43、妈妈在做饭，我在写作业。
44、拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。
45、我们在操场上跑步，老师在旁边看着我们。
46、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
47、我们一起唱歌，一起跳舞。
48、我想要在学校多认识一些新朋友，因为朋友可以一起分享快乐，一起度过美好时光。我可以给他们讲讲我的故事，了解他们的想法，共同进步。我们可以一起玩耍，一起学习，一起成长。
49、我喜欢吃苹果，因为苹果有很多营养，而且很好消化。我的妈妈也喜欢吃苹果，尤其是晚上吃水果对身体好。
50、公园里绽开的一朵朵娇滴滴的花儿,(红得像火,粉得像霞,白得像雪),吐出的芳香,扑面而来.
51、小猫的眼睛很亮，看起来很聪明。
52、春天的雨像一丝丝歌声，飘呀飘呀，欢乐的歌陪着冬爷爷回家。
53、从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
54、字数要相等或大致相等
55、小猫爬上树枝，看着下面的世界。
56、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。
57、答案：1.我喜欢吃苹果。我的妈妈晚上也喜欢吃苹果。我和妈妈都觉得苹果很好吃。
58、这次语文考试你得了多少分？
59、妹妹在画画，哥哥在弹吉他。
60、没有农民伯伯勤劳的耕耘，没有大自然雨露的馈赠，就没有碗里香喷喷的米饭。
61、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
62、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。这是排比句式,三个“从”说明孩子们住在不同的地方。仿写:阳光从屋顶,从门缝,从窗户外照进屋子,把一切都照亮了。
63、小狗喜欢追球，小猫喜欢追线。
64、“风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。”（风被拟人化为“唱歌”，这种表达方式让风具有了人的特质，生动地描述了风的作用。）
65、春天来了，花儿开了。
66、句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
67、这些句子都通过拟人的手法，将动物、植物、甚至无生命的物体赋予人的动作、情感或特性，使得描述更加生动、形象。
68、野花有的一簇簇聚在树脚下,(红得像火,粉得像霞,白得像雪);也有的散落在草丛中,像星星点点.
69、小猫的小牙齿洁白洁白的。在嘴边有几根又长又细的胡须，好像几根细鱼骨头似的，傲傲地动着。它的小脚像小梅花。
70、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
71、扩展资料：
72、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新；语言仿写题具有题型灵活、精巧、考点繁多、综合性较强等特点。
73、小猫追着蝴蝶跑，玩得很开心。
74、我家有一只可爱的小猫。
75、难道我们不该对未来充满信心吗？
76、奶奶在看电视，爷爷在读报纸。
77、你好，1.我喜欢吃苹果，他也喜欢吃苹果。
78、内容要协调一致，前后呼应
79、小猫睡在沙发上，样子很可爱。
80、在三年级上册的语文课本中，有很多拟人句的例子。以下是一些例子：
81、它全身都是土黄色的，远远望去好像一个小土堆。它的眼睛是黄色的，在夜里像两个小手电筒闪闪发光。圆圆的脑袋上竖着一双可爱的三角形小耳朵。它那小巧的鼻子总是湿漉漉的，因为总被它那梳子般舌头舔了又舔。它那几根八字胡长在它的小嘴两旁，像极了一个小括号
82、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
83、白白的雪花像一张张窗花，贴呀贴呀，把秋天的不爽都贴走了。
84、没有先烈们的牺牲，没有边防战士艰苦的守卫，就没有我们今天幸福的生活。
85、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（蟋蟀被描述为“弹琴”，赋予了蟋蟀人的动作和特性，这就是拟人化的表达方式。）
86、仿写句子：
87、并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
88、这东西好得很，对我们的帮助可大了！
89、小猫睡够了，弓起身子伸了个懒腰，张开嘴巴打个哈欠，然后一摇一摆地在院子里走着，活像只巡逻的小警察。
90、张华会游泳，他的朋友也会游泳。
91、闪闪的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚
