1、语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括
2、Hewasunderstandtohavebeenextremelypopular.他被认为是曾经特别火过。
3、语气词。
4、句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括
5、祈使句和
6、（2）他拖地很干净。
7、最常见的不完全及物动词是使役动词，主要有四个，make,have,let,get.
8、吃是谓语
9、宾语——露珠
10、（1）小王到家很晚了。
11、Leavemealone.让我静静。
12、这个可以双用的.
13、主语——阳光
14、Iwarnedyounottogooutatnight.我警告过你晚上不要出门。
15、Theteachermakesmedomyhomework.老师让我写作业。
16、出于各自的目的，美国等西方发达国家决定新建经济伙伴群。
17、一个主谓句，简单说来，就是主语+谓语+宾语。主语一般放在句子开头，它前面可以用定语修饰。谓语一般放主语后面，前面用状语修饰。宾语放在动词或形容词谓语的后面。
18、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么书他都看。
19、事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
20、主语I，谓语动词kept，宾语room，宾补warm。
21、Canyouteachmehowtoswim?你能教我怎么游泳吗。
22、我不知道谁来回答这个问题。
23、Donotletthebabyhavesweetsveryoften.不要让孩子经常吃甜食。
24、疑问句、
25、句子分类:
26、Idon'twanttomakeyouangry.我不想让你生气。
27、妈妈高兴地唱着歌。
28、（3）他走路太慢了。
29、主语——往事
30、Thebosshasmedotheworkmyself.老板让我自己干活。
31、Noonesawhimgoout.
32、我是一名学生。
33、可以用一种简单的填充法来显示这些例子。
34、陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等
35、常用的有consider,believe,find,prove,suppose,understand,declare等。
36、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
37、I'mgoingtopaintthedesk.也是完全正确的。
38、Shepaintedhernailsred.她把自己的指甲涂成了红色。
39、Ichoosehermybride.我选择她成为我的新娘。
40、句子中的thedesk是宾语。一般来说，一个句子由“主谓宾”结构组成
41、定语——我的
42、WestudyEnglishatschool.we主语study谓语English宾语atschool地点状语2.Hetoldusthenewsyesteady.He主语told谓语us间接宾语thenews直接宾语yesteady.时间状语
43、跟形容词宾补的动词
44、跟名词宾补的动词:
45、跟带to不定式宾补的动词:
46、是是谓语，
47、Ididnotexpectyoutocome.我没预料到你要来。
48、宾语——眼
49、状语——轻轻地
50、句子成分
51、Iwishyouaspeedyrecovery.我祝你尽快康复。
52、Isawyourarticlepostedontheinternetbyothers.我发现你的文章被别人发到了网上。
53、Icallyouacoward.我称你为懦夫。
54、弟弟非常开心扑进妈妈的怀里。
55、跟过去分词宾补的动词:
56、跟动词的ing形式宾补的动词
57、不知道你要的是英文还汉语
58、主：老师
59、我是主语
60、最简单的主谓宾句子及特殊句式举例:我吃饭
61、新冠疫情严重损害了各国的经济发展。
62、Thepolicefoundhiminnocent.警察发现他是无辜的。
63、Thenewevidencesprovedhimtobeinnocent.新的证据显示他是无辜的。
64、宾语：宾语和主语相对，是动作（行为）的承受者，其常放在及物动词或介词后。
65、（7）这一组的同学打扫教室既快又干净。
66、往事不停地浮现在我的眼前.
67、妹妹手里拿着一个又大又红的苹果。
68、Shewasconsideredtobeagoodteacher.她被认为是个好老师。
69、状语——不停地
70、我们保持教室干净。
71、Goodhabitsmakeyouasuccessfulman.好的习惯让你成为成功的人。
72、②Igivehimathousanddollars。我给了他一千块钱。
73、动词短语goout作宾补，补充说明宾语him的情况。
74、先写出一个主谓宾结构的句子，比如:那位同学是办正在认真读书（后文中为避免反复书写，将用字母A代表这个句子），然后用这个句子来充当各种从句。
75、常用的有各种感官动词，see,hear,find,watch,smell,discover,observe等，还有get,have,keep等。
76、谓语——浮现在
77、该市再一次封控了城中村。
78、介词短语onallday补充说明宾语thelights的状态
79、老师发现A——宾语从句；
80、姐姐十分快乐地跳着舞蹈。
81、常用的有ask,expect,invite,warn,get,order,teach等。
82、高高的烟囱上站着一只小鸟。主语是烟囱上，谓语是站着，宾语是小鸟。高高的和一只分别做烟囱和小鸟的定语。
83、Ibelieveyouhonest.我相信你是诚实的。
84、状（原因状语）：由于这件事情
85、这个句子:
86、②他努力学舞蹈③妻子每天逛公园④爸爸辛勤种地⑤学生在家里做作业⑥小五认真看⑦妹妹自觉扫院子⑧妈妈给我做衣服⑨老师有声有色地讲课⑩我坚持爬山。以上十个句子都是主十状十谓十宾的结构形式，完全符合题目要求，主语都是由名词充当，谓语都是动词，宾语都是各词，且是谓语的连带成分，主谓之间都有状语限制谓语。
87、中国的发展已经超出了世界各国的想象。
88、补语——前
89、（6）小红二姐妹割草满满一担。
90、饭是宾语
91、Ihearsomeoneknockingonthedoor.我听到有人正在敲门。
92、Isupposeyoutobethebestinyourclass.我认为你是班里的最厉害的。
93、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。句子成分符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语<>
94、冲动的他们，相互吻起了对方的嘴唇
