1、你的爸爸什么都好，就是爱吸烟，尤其是饭后，还说：“饭后一支烟，赛过活神仙！”你怎样劝说爸爸，让他心服口服地戒掉烟呢？
2、菜、水果、干果、肉类等。过春节时，我们全家人都会穿上新衣服，去给长辈拜年，我还能领到压岁钱。
3、看了这本书后，我深受启发，明白了我们一些事情不能过多依赖父母，要像小鹿斑比一样学会独立、坚强，要学会更多的知识和本领，这样我们以后的道路才会更加平坦
4、四年级上册语文口语交际的内容有很多，以下是一些范例：
5、我们看电视的时候，最讨厌的大概就是广告了！你肯定也看过很多广告，那么就请你选择一则
6、小峰：谢谢你。
7、交际范例：出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。
8、附：实例指导
9、暑假马上就要到了，暑假里你准备干些什么？你觉得怎样过假期才有意义？
10、你的小伙伴邀请你去他家做客，你到了他家，该怎么做，怎么说呢，一定要注意有礼貌呀！下面就来说说你会怎么做吧！
11、在四年级语文上册中，口语交际训练是非常重要的一部分。例如，我们可以通过模拟日常生活中的社交场合来练习口语交际，比如问候、道谢、介绍自己、询问别人的情况等。
12、在这个过程中，我们需要学会正确使用语言礼仪，尊重对话对象，表达自己的意愿和思想，也要学会倾听和沟通。
13、小峰：我感觉对不起大家。
14、小峰：都怪我，要是没摔倒，我们班就能在这个项目上取得名次了。
15、【示例】我做了一个不倒翁。我
16、尝试扮演不同的角色，表演安慰他人的情景。安慰别人时要注意以下几个方面：①要选择合适的方式真心实意地安慰别人；②说话要委婉动情；③组织好语言，条理要清晰，可多说鼓励的话；④安慰他人时，可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
17、小敏：不要难过，我们在下一届运动会再接再厉就是了。
18、小敏：没事的，小峰，只要你没事，就好。
19、通过虚拟情境进行交流和实际应用，帮助学生提高口语表达能力、促进语言交际能力和情感交流能力的发展。
20、因此、教师在学生准间要做好指导工作，包括指导记忆故事的方法、讲故事的技巧、吸引观众的妙招等。同时，教师还要注意规范听众的言行，让其成为合格的听众。
21、交际表观点。
22、亲人会一直在你身边，只是你看不见他而已。。
23、情态动词的使用
24、首先亮明身份，说清自己的观点，再把自己的理由清清楚楚地讲给同学们听听，注意选择重点讲述，要把“协商”这一点表现出来。
25、【示例】
26、你喜欢的或者是讨厌的广告，说说广告的内容，谈谈你为什么喜欢或者不喜欢。
27、《小鹿斑比》是写一只小鹿成长的故事。他经过许多困难后，成了一只真正的鹿。
28、①维尼小熊，你的朋友！
29、亲爱哒，你为亲人离去而悲伤痛哭，我的心也和你一起流泪。
30、【示例】春节前，我们家会进行大扫除，把家打扫得干干净净，爸爸妈妈会去买很多年货，有蔬
31、喜欢的一种玩具一两句精妙的广告语吧。
32、做哪些事情，再一条公益广告来呼唤社会共同努力！
33、仔细阅读材料，想一想，材料中要解决的主要问题的相关方都有哪些？他们的主要工作任务是什么？你最了解哪一方的工作？作为这一方，你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利，哪些方面不利？可见，本次口语交际的问题来自生活，涉及面十分广泛，影响各行各业。
34、斑比是一只聪明可爱、活泼善良的小鹿，他喜欢与丛林动物交朋友，对一切充满了好奇，经常问妈妈关于鹿家族的问题。
35、-他应该在家里。
36、然而，可怕的枪声打破了斑比宁静的生活，是人给丛林动物带来了危险。但斑比没有被危险吓到，他不但学会了保护自己，而且还学会了保护同伴。
37、逝者安息，生者奋发。
38、本次口语交际的话题是“讲历史故事”，要求学生讲一个自己最喜欢的历史故事，并提示了讲故事注意的事项。
39、【示例】“少壮不努力，老大徒伤悲。”咱们的学习时光是多么宝贵啊，请不要再迷恋游戏了！
40、这个学期你过得快乐吗？你最难忘的是什么事情？你最大的收获是什么？
41、-我可以帮你做些什么？
42、-你能不能帮我拿一下书？
43、学校将要举行玩具展销会，你准备带什么玩具参展呢？请为你
44、关于《小鹿斑比》的内容：
45、你对自己是不是很了解呢，自己性格上最突出的特点是什么？自己最喜欢做的事情是什么？自己最突出的优点和缺点是什么？抓住自己最突出的一两个方面来介绍下自己吧。
46、对于四年级的学生而言，他们通过看书、看电视、看电影、听广播等途径已经接触了不少必定有他们喜欢的或者印象深刻的内容，说难也不算难，但如何把故事讲顺畅、讲精彩，如何吸引听众，学生不一定能表现得很好，这就是本次口语交际的难点所在。
47、小敏：不客气。
48、阅读材料寻思路。
49、先将洗干净的蛋壳的底部安放螺丝帽，固定一下，固定好后给它画上鼻子、眼睛，再给它戴上纸做的帽子，这样一个不倒翁就做好了。
50、你们家是怎样过春节的？都有什么习俗？用简洁的语言写一写吧！
51、手工课上，老师让大家动手做一个小制作。你的小制作做得很精致，你能把你制作的过程简单说一说吗?
52、思考定主题。
53、先比较比较，再想一想“燃放烟花爆竹”和“要路还是要树”问题，对你触动最大的是哪一个，你经历过或见过哪些与其相关的事对你或身边的人影响特别大？注意选取一个合适的角色，选取恰当的事例或方面，要有能够让大家信服的道理。
54、②动力火车，值得拥有!
55、你的两个最要好的小伙伴出现了矛盾，两个人谁也不理谁，你很为难，想让他们重归于好，你该怎么劝说他们两个和好呢？
56、你的同桌最近迷上了电脑游戏，就连上课时嘴里也嘟嘟囔囔的，喊着打打杀杀，你准备怎样劝说他？
57、环保问题已经成为了热点问题，根据你了解到的环境污染问题，来说说我们应该为保护环境
58、这组对话，小敏站在了小峰的角度，安慰他没去的名次不要紧，下次还有机会，可以继续努力。这样既安慰了当下的情景，又展望了未来，让小峰顿时豁然开朗，心情自然也就不那么难过了。同学们在安慰别人时，也要学会展望美好的事，提出希望，让别人看到了希望，心境自然开阔。
59、一般疑问句和特殊疑问句
60、评议谁最棒。
61、小组评议，看讲的内容是否符合要求，语言是否流畅，重点是否突出。
