1、反问句是对特殊句的修饰，强调语气。如，①那怎么是一样的呢？
2、问题中要求“仿写设问句”，首先要知道设问的特点，就是自问自答。例如：
3、我的热情加上你的热情等于待人之道。
4、这是什么东西?这是玩具赛车。
5、诀窍如：
6、③这支笔怎么不是我的呢？
7、亲爱的老师加上可爱的同学等于幸福的我。
8、在这个仿写的句子中，我们保留了原文的季节变换和自然景观的主题，同时使用了类似的修辞手法，如“换上了金装”和“挂满了枝头”，来描绘秋天的特点。这样的仿写不仅符合原文的风格，而且表达了自己的理解和想象。
9、大雪漫天后的雪人加上孩童的笑声等于成年人的回忆！
10、这么晚了，也找不来人，还是自己修理吧。
11、首先，选择一个好的范本句子，然后仔细研究这个句子的结构，特别要注意其中的一些关键语法点，如时态、语态、主谓宾关系等。
12、你走过的路，能回头吗？
13、仿写：小蘑菇在雨水中茁壮成长。
14、爸爸妈妈加上孩子等于家！
15、原句：小狗在草地上追逐。
16、夏天加上雪糕等于幸福！
17、你真是自作聪明过后后悔吗？
18、④周围的一切不是都在起变化吗？
19、原句：小蜗牛在叶子上爬行。
20、仿写：小蜜蜂在花朵间忙碌采蜜。
21、努力加上好的方法等于成功。
22、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。（缩写为：爸爸听到锣鼓声和欢呼声。）
23、原句：小鱼在清澈的水中游来游去。
24、你不知道前面的路是个坑吗，
25、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。
26、这不恰好证明笔不是他偷的吗？
27、我望着天空。（扩写为：我久久地望着蓝蓝的天空。）
28、你知道他是谁吗？他就是我们的班长。
29、原句：小猴子在树上玩耍。
30、闪亮的星星加上美丽的月亮等于美好的星空。
31、原句：花儿在春风中摇曳。
32、仿写：树叶在秋风中飘舞。
33、原句：小鸟在枝头唱歌。
34、仿写：小虫子在泥土里爬来爬去。
35、②这怎么不是伟大的奇观呢？
36、把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？
37、仿写：小蚂蚁在树干上攀爬。
38、难道你觉得你这样作对吗，
39、最后，通过练习不断提高仿写句子的能力和技巧，可以在写作中更加自如地应用这个方法。
40、原句：小蚂蚁在地下挖洞。
41、汗水加上泪水等于成功。
42、屋子里怎么这么昏暗呢？原来是灯坏了。找谁去修理呢？
43、1.小鸟唱歌。（扩写为：可爱的小鸟在枝头欢快地唱歌。）
44、在宇宙的这一边，月亮是晚上才出现的；那么，在宇宙的另一边，月亮是白天出现的吗？
45、数学真的很难吗?我看不是。
46、原句：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。
47、难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？
48、虽然在家里学习需要自觉性和自律性更强，但是也可以节省往返学校时间和精力，更加方便自由地掌握学习进度和方式。
49、你知道酒店的老板是谁吗？是我叔叔。
50、原句：小鸭子在池塘里嬉戏。
51、这个简单，并不难。比如，难道你不想成功？其意思正好相反，表示你想成功。
52、你在看动画片?应该是。
53、当然可以！仿写句子是语文学习中的一项重要技能，它有助于我们锻炼语言表达能力和创造力。针对三年级下册第八单元的仿写句子练习，我们可以先仔细研读原文的句子结构和用词特点，然后尝试用自己的话来表达类似的意思。
54、仿写语文园地，首先要读懂原文，理解它的结构和意境。然后，可以选取类似的主题或情境，模仿原文的句式和修辞手法。注意保持语言的流畅和表达的准确，同时加入自己的创意和想象。仿写是一个很好的学习方法，它能帮助我们更好地掌握写作技巧，提升表达能力。所以，放心大胆地尝试吧，相信你一定可以写出优秀的仿写作品！
55、句式要统一句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部,试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致
56、你自作主张，后果你知道是什么吗，
57、在宇宙的这一边，火是会把我烫伤的；那么，在宇宙的另一边，火是会把我冻住的吗？
58、内容要协调一致,前后呼应内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
59、以下是苏教版语文三年级扩句、缩句、仿写的例子：
60、仿写：夏天来了，太阳红了，天气热了。
61、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？
62、原句：小草在阳光下生长。
63、刻苦学习加上老师的付出等于成功。
64、仿写：广阔的大海有一艘尖尖的小船，尖尖的小船上面是那尖尖的桅杆。
65、当然，仿写句子并没有固定的答案，只要能够抓住原文的精髓，用自己的话来表达出类似的意思，就是一次成功的尝试。所以，在仿写句子时，我们要敢于发挥想象力，勇于尝试新的表达方式，这样才能不断提高自己的语文水平。
66、原句：小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
67、难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？
68、仿写：小兔子在山坡上蹦蹦跳跳。
69、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析例句入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说:在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气
70、例如，如果原文句子是：“春天来了，大地披上了新装，花儿露出了笑脸。”那么我们可以仿写一个句子：“秋天到了，大树换上了金装，果实挂满了枝头。”
71、这瓶饮料谁买来的？原来是妈妈买来的。
72、使用例句法可以较好地掌握仿写句子的方法与技巧。
73、仿写：小蚯蚓在泥土里钻来钻去。
74、1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。（缩写为：小红在看书。）
75、这么远，箭哪能射得到呢？
76、仿写扩句，树上的小鸟在叽叽喳喳地唱着歌
77、仿写：小鸟儿在树枝上欢快歌唱。
78、大地万物加上一场雪，等于来年大丰收？
79、他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？
80、1.原句：春天来了，花儿开了，草儿绿了。
81、接着，将这个句子进行合理的改写，可以改变其中的某个或某些部分，或者改变其中的语序，从而产生新的句子。
82、认真学习不正是好学生的表现吗？
83、问题：学生是否能够在家里学习？1能够在家里学习。
84、仿写：小猫在屋檐下蹦跳。
85、扩句就是在句子的主干上添枝加叶，使句子内容更丰富具体。缩句就是把句子的枝叶去掉，保留句子的主干，使句子更简洁。仿写则是根据所给的句子形式，再写一个或多个句式相同的句子。
86、这是一朵什么花？原来是月季。
87、仿写：小松鼠在枝头上跳跃。
88、因为现在有很多学习平台和教育资源可以在家里自主学习，同时也可以通过会议与老师和同学进行互动学习，丰富学习体验。
89、缩句小鸟在唱歌
