六年级上册语文第一单元赏析怎么写?
六年级上册语文第一单元赏析： 1.春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶…… 2.杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？ 3.春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
六年级上册第1单元古诗?
1、过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场庸，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 2、春雪: 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 3、月夜 杜甫 今夜鄌州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚 教音大礼包幌，双照泪痕干。
西江月·夜行黄沙道中 南宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 元日 宋 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
六年级上册语文第一单元作文读书笔记?
山中访友读书笔记 作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。 从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们是我们的朋友。作者进山看景，自然成了“山中访友”。我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶，看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨桑啊，多美呀! 然而在现实的生活中，很多人根本都不热爱大自然，更别说与大自然和-谐相处。抬头望望天，是污黑的一片天，低头看看地，是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自己的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自己。善待大自然就是善待我们自己啊! 当你怀着一个好心情看这个世界时，就会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员，用大自然的语言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。
六年级上册语文第一单元优美句子?
第一单元优美句子 ：比喻句 (1) 羊群一会儿上了小丘 , 一会儿又下来 , 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这个句子运用比喻的修辞手法 , 把草原比作绿毯 , 把羊群比作白色的大花 , 生动形象地写出了草原的美丽景象。 (2) 小小的花苞圆圆的 , 鼓鼓的 , 恰如衣襟上的盘花扣。 这个句子运用比喻的修辞手法 , 把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣 , 生动形象地写出了丁香美丽的外形。
六年级上册语文第一单元仿写句子?
在六年级上册语文第一单元中，我们学习了很多有趣的句子，现在我来仿写一些句子。在秋天的早晨，我走进校园，看到树叶纷纷落下，仿佛是大自然在给大地铺上一层金黄的地毯。 我迫不及待地拿起画笔，描绘出一幅美丽的秋天景色。 太阳慢慢升起，照亮了整个世界，万物都焕发出勃勃生机。 我感受到了大自然的魅力，心中充满了对生活的热爱和感激之情。 我决定好好珍惜每一天，努力学习，成为一个有用的人。
