1、水母的外形多种多样，有的像一把撑开的雨伞，有得像一枚硬币，有的像帽子……十分漂亮。但是它们都长着许多长长的有毒的触手，如果你用手去触摸它，准会被蜇的疼痛难受。
2、老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长;老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进;老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识!
3、同学之间的友情是广袤无垠的大海，是互助互爱的援手，是谈笑之间的知己。
4、赞美像顺风,吹起将要启航的白帆；赞美像明灯,照亮黑暗中摸索的路；赞美像暖阳,驱散人心头的寒冷；赞美像春雨,滋润出希望的嫩芽；赞美像彩虹,其美丽让人终生难忘…
5、它像一把梯子，让我们一去生登上知识的殿堂；它像一艘帆船，载着我们驶向无边无际的大海深处：它像燃烧的火把，给我们照亮通向知识的路程。
6、天上的云真美呀,一团团,一簇簇,像大象,像山峰,像雄狮,各种各样,千姿百态.
7、“它们像天使，像清晨的霞光，像海边的潮汐，像山间的清溪。”
8、花.我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊,美得让人陶醉；玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着,看着那仙女般的,娇嫩的玫瑰,让正在观赏的我陶醉在那里。
9、这是一个心中排比句，用来形容“它们”的形态。这些景象的色彩、动感、与人们的心灵共鸣，一派美好的景象，寓意着它们有如上天的使者，带来了美好、和平和爱。排比句是修辞手法中的一种，通过多次重复同一句型的句子，既起到强调的作用，又使文章更具感染力，更有说服力。在描述一件事物时，使用这种修辞手法，能够加强它们在读者心中的形象，使读者更加深刻地记忆，达到良好的效果。
10、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
11、友情是一样最神圣的东西，不光值得特别推崇，而且值得永远赞美；它是慷慨和荣誉的母亲，是浮躁和宁静的良药，是纯真于洁白的象征。
12、友情是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问侯。友情是焦渴时的甘泉,友谊是黑暗中的明灯,友情是快乐时的分享,友情是忧伤时的抚慰!
13、老师像辛勤的园丁，培育着桃李;老师像红烛，燃烧自己，照亮我们;老师像春蚕，默默无闻，无私无畏;老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。
14、老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵;老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道;老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。
15、山.长白山的雪真白啊,白的让你感觉不到其他的颜色,长白山的雪真厚啊,厚的可以覆盖住树苗,长白山的雪真大啊,仿佛那是天使撒下的鹅毛天上的云真白啊,白得像都做过九九百十一天的美容SPA。
16、三年级，它像一个快乐的小天地，让同学们融入其中，它像一个全新的世界，让同学们见识了英语的魅力，它像一架长梯，让同学们脚踏实地去学会攀登。
17、友情是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；友情是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
18、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
19、友情是一把雨伞，遮挡着无情的雨滴；友情是个坚硬的盔甲，保护这你，为你遮风挡雨。拓展资料：排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效果;用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
20、这群小鸭子，它们像一群可爱的女孩，把最好的一面留在了了人们心中
21、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。
