1、I(主语）made（谓语）thelovely（定语）baby（宾语）laugh（补语）thedaybeforeyesterday.（状语）
2、宾语：pig，动作承担者
3、中文：我在猪圏看见可爱的猪在睡觉。
4、“我”是主语，“在荷塘边”是状语，“看”是谓语，“那”、“一朵朵”、“粉红色”这三个词是定语，是修饰限制宾语“荷花”的。
5、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
6、基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
7、这个例句中，主语是名词词组ourteacher，其中形容词性物主代词our作名词teacher的定语;谓语是动词tells;宾语是人称代词宾格us;不定式短语toworkhard是宾语补足语，其中副词hard作动词的状语。
8、他激动得跳了起来。
9、Justnow,thetallboywithglassessawhisclassmatesplayingbasketballontheplayground.戴眼镜的高个子男孩看见他的同学们在操场上打篮球。
10、定语：lovely,下定义
11、She（主）cooked（谓）herson（宾）adelicious（定语）meal（宾补）yesterday.(状语)
12、六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
13、今天夜里路边的灯也许会亮起来。（无此功能只好加下划线）
14、地震发生的时候，四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在割猪草的路上。
15、justnow是状语，修饰谓语saw。tall和withglasses是定语，修饰主语boy。his是定语修饰宾语classmates，playingbasketballontheplayground是classmates的宾语补足语，就是题目里的“补”。
16、宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
17、定语是句子中修饰名词，代词或其它名词化的词。与名词或相当于名词词类的中心词构成名词短语，有前置定语和后置定语之分。
18、例句：Isawalovelypigsleepinginthepigsty.
19、含有主谓宾定状补六种成分的句子例如
20、一片片绿色的荷叶静静地铺展在池塘里。
21、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！
22、状语：inthepigsty动作发生，时间地点等
23、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.主语——阳光谓语——拾走宾语——露珠定语——清早的、花瓣上的状语——轻轻地补语——点点2、往事不停地浮现在我的眼前.主语——往事谓语——浮现在宾语——眼定语——我的状语——不停地补语——前3.由于这件事情，老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头.主：老师谓：骂宾：我定：罪魁祸首的状（原因状语）：由于这件事情补：骂得狗血淋头不知道你要的是英文还汉语这个可以双用的.句子分类：句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。
24、不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
25、意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，
26、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。
27、我在荷塘边，看着那一朵朵粉红色的荷花。
28、句子成分，包括主语、谓语、宾语，定语、补语和状语，其中，主语、谓语、宾语是主要成分。在一句话中，不一定主谓宾、定状补全部出现，常常是出现主谓宾主要成分。
29、主谓宾定状补的例句？
30、“他”是主语，“激动”是谓语，“跳起来”是补语。补语是补充说明谓语的。
31、现代汉语语法通常认为一个单句的成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语，状语，补语。另外还有插说成分和独立成分。实际的语言运用中，一个单句各种成分全具备的情况并不多，每一种成分都是一个词就更少。有一个过去流行的句子能满足以上条件:
32、I主语；saw谓语；tall定语；boy宾语；enterthebuilding补语；justnow状语
33、“我们”是主语，“努力”是状语，“学习”是谓语，“文化课”是宾语。
34、补语：sleeping，补充说明
35、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动。7、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。
36、谓语：saw，动作
37、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
38、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度。
39、包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。
40、宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
41、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。
42、主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
43、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。
44、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。
45、我们努力学习文化课。
46、Isawatallboyenterthebuildingjustnow.
47、讲主谓宾定状补的例子之前我们先说说三个有用的字。“的”“地”“得”。这三个字分别代表着不同的语法结构。如“的”的前面是定语。比如，“伟大的祖国”这句话中“伟大”就是定语;“地”的前面是壮语，比如：兴高采烈地跑来，兴高采烈就是壮语;“得”的后面是补语，比如：跑得飞快，句中飞快就是补语。最后举一个完整的句子：年轻的我们在操场上开心地跑步，跑得飞快。
48、乌鸦的翅膀永远遮不住太阳的光辉。开个玩笑而已。
49、Ourteachertellsustoworkhard.
50、谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
51、主语：I，动作发出者
52、状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。状语可修饰动词短语、形容词短语、副词短语、分句以至句子。
53、“一片片”和“绿色”都是定语，“荷叶”是主语，“静静”是状语，“铺展”是谓语，“池塘里”是补语。
54、状语有时位主前，逗号分开心有数。
55、主谓宾定状补的口诀“主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。谓前为状谓后宾，的前为定得后补”。意思是，主谓宾是主干，定状补是附加，谓语前面是状语，谓语后面是宾语。的前面是定语，得后面是补语。
