1、“尺短寸长”这个成语，是从“尺有所短，寸有所长”这句话减缩而成的。它的意思是说：尺固然比寸长，但是与更长的相比，它就显得不够；寸固然比尺短，但是与更短的相比，它却显得有余。换句话说：长的，也有它的短处；短的，也有它的长处。任何人、任何东西、任何事情，都各有各的长处，也各有各的短处。
2、这个故事用来形容做事浅尝辄止，只看表面而不注重质量的人。它提醒人们应该注重细节，全力以赴，而不是追求表面上的短期成果。
3、小鱼们都从网洞里面跑掉了，唯独大鱼被网住了。
4、有一天，村子里的一座房子着火了，大家都赶来救火。尺也赶来了，但是他不想用自己的技能和知识来救火，因为他认为自己应该做更重要的工作。于是他站在一旁看着，直到火势被控制住。但是寸却不顾自己的安危，冲进火场救出了被困的村民。
5、源于中国的一则古代寓言故事，讲述了一个国王雇佣了两个画匠来为自己绘制一幅山水画。国王要求画匠用最短的时间完成画作，他们可以自由选择用多少纸来完成任务。
6、突然，一张渔网从海上网来。小鱼们都从网洞里面跑掉了，唯独大鱼被网住了。
7、《卜居》的大意是说：屈原被流放之后，仍然忠于祖国和人民，可是他没法回到都城，心里很烦乱，就去请人，并向那位先生提出了一连串的问题,例如说：“宁肯说真话而得罪呢，还是追求富贵而糊涂地混日子呢？宁肯昂然不屈以保持忠贞呢，还是畏狼怕虎，献媚讨好去趋奉奸邪之徒呢？宁肯同天鹅一起比翼高飞呢，还是跟鸡鸭们去互相争食呢？……”接着，他还说：“蝉翼为重，千钧为轻”(轻重颠倒，是非不分），“黄钟毁弃，瓦缶雷鸣”(高尚的乐器废置不用，瓦盆之类却叮当乱响，比喻有才者不能发挥所长，无能者反被重用），“谗人高张，贤士无名”（造谣挑拨的小人气焰极高，正直无私的君子反遭排挤）。他叹道：“咳，这个世界如此污浊不淸，我该怎么办呢？谁又能了解我呢？……”可是先生说：“对不起，你这个卦我没法卜。‘尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，……’卦也有所不准，神也有所不灵；我不能解决你的疑问！”
8、孙刘联军只有五万多人，可以说是“寸”了，但是因为天时地利给予了方便，打败了曹操百万大军。
9、一条大鱼在海中游碰到一群小鱼，对小鱼傲慢的说：我很有本事，我的个头很大，谁都怕我。
10、突然，一张渔网从海上网来。
11、故事：三国时期，曹操拥有百万大军在长江边上，想要进军江南。曹操兵强粮足，可以说是“尺”了。但是他的手下士兵全都是北方人，不适应江南的水土，最后还是被孙刘联军打败了。
12、“尺有所短，寸有所长”是一个成语，它的意思是每个人都有自己的优点和长处，也有自己的缺点和不足。这个成语最早出自《楚辞·卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”
13、国王认为这正是“尺短寸长”的例子，即小纸虽然尺寸较短，但是由于使用不充分，造成了时间的浪费，因此他认为第一个画匠完成的工作更出色，更加珍贵。
14、你们这些小鱼没用，你们被人瞧不起，被我们吃，看到我们就躲开。
15、事后，村子里的人们纷纷称赞寸的勇敢和无私，而批评尺的自私和无能。尺感到非常惭愧，他意识到自己过于自负和骄傲，没有看到自己的短处和他人的长处。于是他向寸道歉，并请求寸教他如何救火。
16、战国时期，屈原因遭到楚国贵族谄害被楚怀王流放。流放期间向太卜郑詹尹尽情诉说忠愤心情。
17、郑詹尹无言以对，只好说：“尺短寸长，蓍龟卦卜也有失灵的时候，神仙巫术不见得都有用。我们只能凭良心为国家和百姓尽力做些事。”
18、一个画匠选择了一张非常大的纸来绘制，而另一个选择了一张小纸。第一个画匠绘制了一个逼真而细腻的山水画，而第二个画匠只画了一个小角落，剩下的纸则无所用之。尽管第二个画匠用的纸很少，但是他花费的时间却比第一个画匠更长。
19、从此以后，尺变得更加谦虚和努力，他也学会了如何用自己的技能和知识来帮助村子里的人们。他和寸成为了最好的朋友，一起为村子做出了很多贡献。
20、尺短寸长，尺有所短，寸有所长。比喻人或物各有长处，也各有短处。
21、一条大鱼在海中游碰到一群小鱼，对小鱼傲慢的说：我很有本事，我的个头很大，谁都怕我。你们这些小鱼没用，你们被人瞧不起，被我们吃，看到我们就躲开。
22、寸告诉他：“你虽然有很多的技能和知识，但是你没有把自己的长处用在正确的地方。你要学会谦虚和努力，才能真正发挥自己的作用。”
23、“尺有所短，寸有所长”这句话的出处，在《楚辞》的《卜居》。《卜居》所写的是屈原的一段故亊。屈原是战国时代楚国的诗人，他热爱祖国、热爱人民，而昏庸的楚王却不信任他，不但不听他的忠告，而且一再打击他，把他逐出都城，流放到远处去。
24、据说，《卜居》是屈原自己写的，他假托问卜的情节，抒发他忧愤不平的心情。“黄钟毁弃，瓦缶雷鸣”，后来也成为一句成语。
25、这个成语的故事源于一个寓言故事。传说有一个村子里住着两个年轻人，一个叫尺，一个叫寸。尺是一个非常聪明的人，他有很多的技能和知识，但是他也非常骄傲和自负。寸是一个很普通的人，他没有什么特别的技能和知识，但是他非常谦虚和努力。
26、关于“尺有所短，寸有所长”，《史记•白起王翦传》也有这句话。白起、王翦是秦国的先后两员名将，都建立过不小的战功，可是结果都不怎么好：白起被秦昭王勒令；王翦和儿子王贲死后，孙子王离被项羽战敗而死。《史记》的作者评论道：“‘尺有所短，寸有所长’白起和王翦虽是名将，也不免各有所短也。”
27、是的，寓意就是一个人再厉害，世界上也一定有比他更厉害的人，告诫我们不要自大，不要满足于现状。而"尺有所长，寸有所短"就是说再厉害的人也有他的短处，再弱的人也有他的长处。所以呢，人要取长补短。不能夜郎自大啊，鼠目寸光。 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。 寓言可以分为三类来源： 寓言：《龟兔赛跑》《自相矛盾》《农夫和蛇》《会飞的乌龟》《北风和太阳》《农夫和金鱼》《东郭先生和狼》《混水摸鱼》《狼与逃进神庙的小羊》《狐狸和樵夫》 历史：《铁棒磨成针》《狡兔三窟》《三顾茅庐》《老马识途》《吕后执政》《毛遂自荐》《破釜沉舟》《取经求佛》《盲人摸象》《孙庞斗智》 神话：《夸夫追日》《女娲补天》《后羿射日》《炎帝神农》《黄帝的崛起》《战神蚩尤和指南针》《九天玄女》《旱神魃》《嫦娥偷灵丹》《三打白骨精》 1.通过理解寓言含义、熟读寓言作品来做好写作准备。 什么是寓言？《现代汉语词典》上是这样解释“寓言”的：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。 其实我们语文课本中的许多成语故事，如：《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。 寓言的主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等。寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。 2.怎样才能写好一则寓言。 首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。他的成功之处在于故事的可读性很强，无论你的文化水准高低都能在简练明晰的故事中悟出道理。我国的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。汉语中的矛盾一词就直接由这则寓言故事演化而来，由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。 没有一个有趣的故事，道理就没有一个安身的地方。同学们可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使自然界的一切事物都活动起来，让他们来到你的故事中，演讲出一个富含某种哲理的故事。但是所有的事物都要符合大自然的规律，不能有悖常理。故事既要短小又要趣味盎然、新鲜活泼，才能吸引人，让读者在笑声中有所获益。 其次，一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。蕴含一个怎样的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定。 寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂，就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线，大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现。但是，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品《东施效颦》就很有代表性，他的寓意并未直接体现在文字中，但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际，讲一些浅显的生活道理。例如：教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理，也可以通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家遵守交通法则，正确使用水、电等。 小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。 四大寓言家 伊索，拉·封丹，克雷洛夫，莱辛
