1、如例句，提示语在前面，杜鹃对小狗说：“那就开始学吧，注意听我的声音。”
2、我们与家人一起度过的时光刻在了我们的记忆中，这些美好的时光让我们感受到家庭的温暖和幸福。
3、爱护鸟类，爱护生物多样性。
4、话前人后藏冒号，
5、“听录音，然后回答问题。”
6、提示语在说话的内容后面，提示语后面是句号。
7、提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态,体会人物复杂的思想感情和性格特点。
8、提示语在前：
9、⼈⼈动员，爱鸟护鸟。
10、这些提示语通常出现在课本中，帮助学生更好地理解和完成相关的任务。
11、“根据文章内容，回答问题。”
12、魔鬼凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”2、魔鬼答道：“你听一听我的故事就明白了。”3、魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。”提示语在中：1、 “魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的？”2、 “说吧，”渔夫说，“简单些。”3、“可以，”魔鬼说，“问吧，要简短些。”提示语在后：1、 “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
13、提示语后点冒号，
14、“你们听见了吗？”一个游击队员突然说。
15、“没听错吗？”另一个游击队员说。
16、写一封信给你的朋友或老师，用上你学过的礼貌用语和表达方式。
17、编写一个购物清单，列出你需要购买的物品，并用句子描述你购买物品的场景。
18、“观察片，思考下面的问题。”
19、冒号休息不使用，
20、“读一读下面的短文，然后用正确的词语填空。”
21、写一个简单的自我介绍，包括你的外貌、性格、爱好和习惯等。
22、哥哥在前弟在后，
23、当我们遇到挫折和挑战时，家庭成员的关爱与支持也是我们前进的动力。在家庭中，我们学会了互相尊重，包容和关爱。这些都是我们珍贵的家庭记忆，我们应该好好地珍藏并一起回忆。
24、“观察句子，判断对错”。
25、“请你补写对话中的空白部分。”
26、描述你最喜欢的一本书或电影，并说明你为什么喜欢它。
27、同在地球上，共享⼤⾃然！
28、请注意，你已经进入了三年级的教室，在这里你就是一名三年级的学生，要遵守学生守则和团结同学一起相处，不要在学校的走廊里嬉戏打闹
29、家庭记忆主要是爸爸妈妈如何爱自己,如何孝敬爷爷奶奶,如何做一个讲文明,懂礼貌的好孩子。
30、提示语在前：（一）.备注提示如下：…。（二）.兹有官方提示如下：…。（三）.敬告各位家长须知如下：…。
31、学生们在回答老师所提问的人答题牛，由干自身知识达不到，不能很快的回笞出问题的正确答案，于是老师便从侧面给出对回笞问题有启法的讲解，学生通过一翻虽说不是直接回答问题，但能通过解释和讲解很快答出问题，这种解释和讲解就叫提示。
32、爱鸟护鸟，万物和谐。
33、保护野⽣动物，维护⽣态安全！
34、让⼈类在⼤⾃然愉快前⾏，让鸟⼉在天空中⾃由翱翔。
35、这些提示语旨在帮助学生巩固和拓展所学过的句子写作技巧，同时提供了一些有趣和实用的写作练习。在写作过程中，学生应该注意句子的结构、语法和表达方式，同时尽可能用上所学过的词汇和表达方式。
36、爱护鸟类，为环境曾姿添彩。
37、提示语在后：（一）：综上所述条款望各位遵照执行。（二）：如上示范提示如有不解之处请详询如下网址。（三）：关注具体发车时间，切莫延误出行。
38、双引号如双胞胎，
39、用生动的语言描述你熟悉的事物或场景，如你最喜欢的玩具、动物或旅游景点。
40、“读一读下面的课文，然后回答问题。”
41、“看，写一个小故事。”
42、双引号把话儿括。
43、不要把双引号弟弟漏。
44、话分两段人在中，
45、“按要求完成下面的练习。”
46、句子专项训练提示语是针对三年级上册句子写作的一种指导和提示。以下是一些常见的句子专项训练提示语：
47、全社会都来保护鸟类，都来保护野⽣动物。
48、编写一个简单的调查问卷，用上你学过的疑问句和祈使句。
49、护鸟儿倾真情，功耀当代。爱自然扬善举，利益千秋。
50、用一些简单的句子描述你的家庭，包括家庭成员、他们的职业和爱好等。
51、人前话后正常用，
52、细心的伙伴要牢记，
53、双引号把话儿括；
54、“选择正确的词语填空。”
55、点冒号双引号有诀窍，
56、明白了吗？
57、编写一个有趣的故事，用上你学过的形容词和副词，让故事更加生动和有趣。
58、后面，“那就开始学吧，注意听我的声音。”杜鹃对小狗说。
59、描述你最喜欢的季节或天气，并说明为什么。
60、句前句后来呼应，
61、在三年级上册的家庭的记忆中，我们可以回忆起许多家庭活动，如家庭旅游，家庭聚餐，家庭游戏等。
62、内容延伸
63、中间，“那就开始学吧”，杜鹃对小狗说，“注意听我的声音。”
64、保护鸟类保护野⽣动物⼈⼈有责。
65、用一些简单的句子描述你的一天，包括你做了什么、感觉如何等。
66、以下是三年级上册语文书中可能出现的提示语在前的句子：
67、提示语在说话的内容中间，提示语后面是逗号和前引号。
68、在中间的提示语：（一）.鉴于上部讲解的关键性望认真研判。（二）.在此重点提示中间部分的严肃性与紧密关联性。（三）.承上启下的节点就在这部分，切莫松懈脱节。
